新华社北京5月29日电 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������行第五次集体学习。中共中央总书����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������记习近平在主持学习时强调,教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育兴则国家兴,教育强则国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的重要支撑,是促进全体人民共����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同富裕的有效途径,是以中国式现代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全面贯彻党的教育方针,坚持以人民����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������为中心发展教育,主动超前布局、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有力应对变局、奋力开拓新局,加快����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推进教育现代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大复兴提供有力支撑。
清华大学党委书记、中国科学院院士邱勇就这����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个问题进行讲解,提出工作建议。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������中央政治局的同志认真听取了讲解,并进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行了讨论。
习近平在听取讲解和讨论后发表����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了重要讲话。他指出,党的十八大以来,党中央坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������把教育作为国之大计、党之大计,作出加����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������快教育现代化、建设教育强国的重大决策����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,推动新时代教育事业取得历史性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成就、发生格局性变化。我国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������已建成世界上规模最大的教育体系,教育现代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化发展总体水平跨入世界中上国����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������家行列。据测算,我国目前的教育强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国指数居全球第23位,比2012年上升26位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,是进步最快的国家。这充分证明,中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国特色社会主义教育发展道����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������路是完全正确的。
习近平强调,我们要建设的教育强国,是中国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������特色社会主义教育强国,必须以坚����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为根本任务,以为党育人、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������兴为重要使命,以教育理念、体系、制度、内容、方法����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、治理现代化为基本路径,以支撑引领中国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������式现代化为核心功能,最终����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是办好人民满意的教育。
习近平指出,培养什么人、怎样培养人����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教育强国的核心课题。我们建设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育强国的目的,就是培养一代又一代德����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������民。坚持改革创新,推进大中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������性和吸引力。提高网络育人能力,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������态工作。
习近平强调,要坚持把高质量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展作为各级各类教育的生命线,加快����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建设高质量教育体系。建设教育强国,基点在基础教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。基础教育搞得越扎实,教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强国步伐就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������普惠安全优质发展,推动义务教育优质均衡发展和城乡����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一体化。基础教育既要夯实学生的知识基础,也����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要激发学生崇尚科学、探索未知的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������兴趣,培养其探索性、创新性思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观、教育观,加快扭转教育功利化倾����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������向,形成健康的教育环境和生态。建设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育强国,龙头是高等教育。要把加快建����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������设中国特色、世界一流的大学����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������和优势学科作为重中之重,大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������力加强基础学科、新兴学科、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������交叉学科建设,瞄准世界科技前沿和国家重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������大战略需求推进科研创新,不断提升原始创新能力和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������人才培养质量。要建设全民终身学习的学习型社会、学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������习型大国,促进人人皆学、处处����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
习近平指出,要把服务高质量发展作为建设教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强国具有内在一致性和相互支撑性,要把三者����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������有机结合起来、一体统筹推进,形成推动高质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量发展的倍增效应。进一步加强科学教育、工程����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育,加强拔尖创新人才自主培养,为解决我国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������关键核心技术攻关提供人才支撑。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������系统分析我国各方面人才发展趋势及缺����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������口状况,根据科学技术发展态势,聚焦国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������家重大战略需求,动态调整优化高等教育学科����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������设置,有的放矢培养国家战略人才和急需紧����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������缺人才,提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������筹职业教育、高等教育、继续教育,推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������进职普融通、产教融合、科教融汇����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������巧匠。
习近平强调,从教育大国到教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强国是一个系统性跃升和质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������变,必须以改革创新为动力。要坚持系统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观念,统筹推进育人方式、办学模式、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������管理体制、保障机制改革,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������坚决破除一切制约教育高质量发展的思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观念束缚和体制机制弊端,全面提高教育治理体系����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和治理能力现代化水平。把促进教育公平融����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������入到深化教育领域综合改革的各方面各环节,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������缩小教育的城乡、区域、校际����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、群体差距,努力让每个孩子都能享有公平而有质量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的教育,更好满足群众对“上好学”的需����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要。深化新时代教育评价改革,构建多元主体参与、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������符合中国实际、具有世界水����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������平的教育评价体系。加强教材����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建设和管理,牢牢把握正确政治方向和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������价值导向,用心打造培根铸魂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、启智增慧的精品教材。教育数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������字教育,为个性化学习、终身学习、扩大优质教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育资源覆盖面和教育现代化提供����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有效支撑。
习近平指出,要完善教育对外开放战略策略,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,有����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������效利用世界一流教育资源和创新要素,使����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我国成为具有强大影响力的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������世界重要教育中心。要积极参与全球����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教育治理,大力推进“留学中国”品牌建设,讲好中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������国故事、传播中国经验、发出中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������国声音,增强我国教育的国际影响力和话语����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������权。
习近平强调,强教必先强师。要把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������一支师德高尚、业务精湛、结构合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������师重教社会风尚,提高教师政治地位、社会地����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������位、职业地位,使教师成为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������最受社会尊重的职业之一,支持和吸引优秀人才热心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������从教、精心从教、长期从教、终身从����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教。加强师德师风建设,引导广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大教师坚定理想信念、陶冶道德情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������操、涵养扎实学识、勤修仁����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。
习近平最后强调,建设教育强国是全党全社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,不断完善党委统一领导、党政齐抓共����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������管、部门各负其责的教育领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������导体制。各级党委和政府要始终坚持教育优����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������先发展,在组织领导、发展规划����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、资源保障、经费投入上加大力度����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力,积极投身教育强国实践,共同办����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������好教育强国事业。全党全国人民要坚定信心、久久����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������为功,为早日实现教育强国目标而共同努力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������。
民营企业、中小企业与农民工工资清欠线索信访联����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������系人
总部:成 鹏 &n����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������bsp;021-20888327����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;chengpeng@comac.cc
试飞中心:彭博 &����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������nbsp; 021-2����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������0889919 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� pen����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������gbo@comac.cc
营销中心:杨旭 ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;021-2088609����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������7  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������; yangxu1@com����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������ac.cc
四川公司:陈萍 &nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������sp; 028-63160670&n����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������bsp; &nb����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;chenping1@comac����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������.cc
假冒中国商飞公司及所属企业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������问题线索举报联系方式 陈先生 021-2����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������0880893 chenyudo����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������ng@comac.cc